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  • 毛文兰 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行
  • 孙刘华 基于《建议》精神的苏人版教材教学审视(上篇)
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  • 李云 SOLO分类理论与思想品德教学策略选择
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  • 周锡平 培养学生学习兴趣的良方
  • 林源启 [1] ; 李天玲 [2] 基于逆向思维的思想品德教学情境创设
  • 靖树超 思想品德课应加强导行教育——“扣好人生的第一粒扣子”观感
  • 张建华 品禅机妙谛 享智慧人生
  • 王庆军 基于核心素养的思想品德课堂建构
  • 周荣斌 立德树人的优课路径
  • 单盈盈 利用生活化素材培养学生学科核心素养
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