【出 处】：《 中学政治教学参考：中旬 》 2016年第0卷第2期 37-39页,共3页

【作 者】： 周荣斌

【摘 要】 为将教育的根本任务落实、落细、落小，本文聚焦优课路径，以南通田家炳中学黄俊飞“跨越代沟”教学设计为例，谈谈对立德树人课堂的几点认识。