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以生为本 打磨课堂——以“走近法律”教学设计为例
【出 处】:《
中学政治教学参考:中旬
》 2016年第0卷第1期 37-38页,共2页
【作 者】:
葛莹
【摘 要】
今年,笔者在学校参加文科组青年教师"明日之星"决赛,凭借人教版"走近法律"教学获得特等奖。在备课过程中,有本组同事建议,有外校教师听课指导,有网络资料搜集整理。在众多教学素材中,笔者发现,有些素材时效性强,学生感兴趣,但并不一定能真正帮助学生理解知识。《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》明确指出,思想品德课是一门以初中学生生活为基础、