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您现在所在位置:首页 > 过刊浏览 > 2015 > 01 > 信息摘要

正视课堂意外 优化教学资源

【出 处】: 课堂教学 教学资源 正视 优化 课程理念 交流合作 课堂生成 教学意外

【作 者】: 周治

【摘 要】课堂没有彩排,意外随时可现。外部干扰、教法不当、教师失误、学习困惑、学生故意等等都可能诱发意外。特别是新课程理念下的课堂教学,注重师生之间多向、开放和动态的交流合作,有时课堂生成往往与预设相去甚远,出现一些课前难以预料的课堂意外。面对教学意外,我们要灵活行事,将其作为一种教学资源来对待和运用。

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