【出 处】：《 中学政治教学参考：中旬 》 2015年第0卷第12期 66-68页,共3页

【作 者】： 李会芹

【摘 要】 在教学过程中，经常会发现这样的现象：平行分班的学生，在资历相仿教师的教育下，一段时间后不仅各学科成绩存在差异，班风、学风也差异明显。这是为什么呢？丰富的学识、过硬的专业技能、切合实际的教育教学方法是教育成功的砝码，但教师的非智力因素如情感、意志、