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让思想政治课与探究同行
【出 处】:
《普通高中思想政治课程标准(实验)》
同行
情感态度价值观
引导学生
【作 者】:
戴慧
【摘 要】拜读了覃遵君老师的《引导学生开展探究活动的策略》(《中政参》高中版2012年第1—2合期),收获颇多。《普通高中思想政治课程标准(实验)》的课程理念之一是强调课程实施的实践性和探究性,以强化实践环节和探究环节来进一步丰富教学内容、改变教学方式和学习方式,促进师生的主动发展。但在实际的教学过程中,由于教学内容和课时之间的矛盾,教师存在重知识、技能,轻过程、方法与情感态度价值观的传统观念;重应试成绩、轻素质养成的传统做法。长此以往,对思想政治课的改革与发展、教师的专业成长、学生的终身发展都是极为不利的。可见,如何让思想政治课与探究同行,是一个值得长期研究的课题。
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