【出 处】： 哲学教学 文学艺术 中国古典文学 教学实践 备课过程 教学过程 哲

【作 者】： 邓玉芳

【摘 要】哲学是一门理论性强、逻辑严谨的学科。教师普遍感觉哲学不好讲，学生则认为哲学最难学。笔者在多年的哲学教学实践中，在备课过程中有意识地挖掘，在教学过程中恰当地迁移诗词、谚语、成语、对联和文学名著等中国古典文学精髓来启迪学生的哲学思维，将抽象的道理具体化，把深奥的哲理通俗化，把晦涩的理论形象化，让学生在欣赏中国古典文学艺术美的同时领悟深邃的哲理，使学生“亲其师，信其道”，大大增强哲学课的艺术魅力。