【出 处】：《 中学政治教学参考：中旬 》 2016年第0卷第1期 7-9页,共3页

【作 者】： 李月根

【摘 要】 构建高效课堂,始终围绕两个问题展开：一是教什么？一是怎么教？多年来,基层教学工作者的研究和改革,较多地关注了怎么教,而忽视了教什么。之所以如此,一个重要的认识原因是,教什么是教材规定的,是课程专家思考决定的,只有怎么教才是教师所能驾驭的,也是需要被研究、探讨的。在影响课堂教学质量的因素中,教学内容更具有根本性,