【出 处】： 案例教学法 高中政治课 普遍联系 世界 导入新课 矛盾关系 创新思

【作 者】： 兰爱平

【摘 要】在本框题教学中,笔者立足案例教学法的操作而设计,共精心选择了六则案例,设计了六个环节。依次就如何导入新课、怎样理解联系的概念,以及如何从自然、思维和社会的角度印证“联系的普遍性”、突破“联系的客观性”这一难点,引发对联系与发展、联系与矛盾关系的思考,以培养学生创新思维、战略思维和辩证思维品质,把课堂推向高潮,进而结束本框题的教学。下面撷取两个环节,以飨读者。