【出 处】： 情境教学 非常态 情感态度价值观 课堂教学方法 教学内涵 政治主题

【作 者】： 陆敬源

【摘 要】对于思想政治主题情境教学内涵的界定,不同的研究者都有自己独到的见解。但综合起来看,所谓主题情境教学,就是以确定的主题为核心,创设一系列与主题高度相关的连贯、完整的情境串,与之相应地设置一系列与教学内容密切相关的问题链,打通“情境一问题一知识”这条逻辑主线，引导学生在自主、合作、探究中亲历知识、能力和情感态度价值观的生成过程，以达成教学目标的课堂教学方法与过程。