【出 处】：《 中学政治教学参考：中旬 》 2015年第0卷第12期 10-11页,共2页

【作 者】： 李红梅

【摘 要】 思想品德教学存在重知识轻情感现象，导致学生知行不合一。因此，必须注重学生的情感体验，在“体验-感受-感悟”过程中，外在经验与内在经验相互碰撞，学生产生共鸣与领悟，获得认知和情感升华，有效实现情感态度价值观目标。