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解惑中增识探究中飞跃——政治课探究性教学“起惑发识”原理刍议
【出 处】:
政治课教学
探究性教学
解决问题的能力
原理
解惑
政治素质
理论
【作 者】:
张园园
【摘 要】政治课教学要以学生的自身发展为中心,围绕学生世界观、人生观、价值观的形成,提高其政治素质、理论素养,培养其观察世界、分析和解决问题的能力。我们不再满足于培养“饱学之人”,转向重视塑造“有识之士”。“识”就是指引方向的一种本领,就是智慧的生成。
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