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巧用隐喻手法促进学生主动发展——浅谈隐喻在政治课教学中的运用
【出 处】:
学生主动发展
政治课教学
隐喻手法
教育的本质
人类语言
政治学科
【作 者】:
曾海娟
【摘 要】诗人雪莱说过:隐喻不是游离于语言之外的一种装饰品,而是人类体验世界、思维和生活的一种装饰品,是人类语言的关键所在。隐喻作为一种修辞格,本质上是通过一类事物来认识、理解和表达另一类事物。在教育教学过程中经常运用的比喻、类比、寓言故事等都视为隐喻。政治课作为一种人文性学科,在现实中却愈来愈强调语言的规范性、逻辑的严密性、学科的体系性。这种放弃自身学科特点而向自然科学靠拢的做法,使得政治课为社会、教师、学生所诟病。为了使政治学科回归人文教育的本质,新教材中出现了许多隐喻性的示例,
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