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一法破解两难 五表助力攻坚——例谈运用比较教学法化难为易
【出 处】:
比较教学法
两难
著名学者
人类认识
思维方法
科学实验
教育教学
【作 者】:
陈砚堂
;
项俊
【摘 要】古罗马著名学者塔西陀曾说:“要想认识自己,就要把自己同别人进行比较。”比较是认识事物的基础,是人类认识、区别和确定事物异同关系的最常用的思维方法。无论在科学实验中,还是在教育教学中,“比较”都是一种重要的研究方法。
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