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转轴拨弦三两声 未成曲调先有情——浅谈课堂教学的导入艺术
【出 处】:
导入艺术
课堂教学
拨弦
曲调
教学过程
课堂导入
学习状态
精心设计
【作 者】:
熊芸
【摘 要】导入,是课堂教学的起始环节,虽然在整个教学过程中所占时间不多,但“良好的开端是成功的一半”。恰到好处的课堂导入,犹如乐章的“前奏”,小说的“引子”,戏剧的“序幕”,既能提振学生的兴趣,又能激发学生的求知欲,启迪学生的思维,使学生尽快进入最佳的学习状态,起到“转轴拔弦三两声,未成曲调先有情”的效果。因此,有经验的教师都非常重视这一环节的精心设计。
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