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师生协力,让诗文为哲学课堂增添魅力——以“矛盾是事物发展的源泉和动力”一课为例
【出 处】:
事物发展
哲学课堂
诗文
矛盾
师生
增添
言简意赅
综合素质
【作 者】:
卞珍凤
【摘 要】在我国灿烂优秀的文化中,有不少言简意赅的成语、俗语和诗词(本文简称诗文),不仅蕴涵着深刻的思想,而且富有哲理。恰当地选择一些诗文引入哲学课堂,对于活跃思维、明理导行、提升综合素质等都极为有益。为此,我在教学过程中,巧妙地将诗文引入哲学教学,学生兴趣盎然。现以“矛盾是事物发展的源泉和动力”一课(以下简称本课)为例谈一谈我的做法。
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