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2012
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03
> 信息摘要
浅谈暗示教育机制的创设
【出 处】: 教育机制 “空白” 教育效应 暗示教育 暗示机制 不在场 学生
【作 者】: 姜丹敏
【摘 要】给学生留下“空白”,寻思不在场、隐蔽的东西,达到“此时无声胜有声”的教育效应,这就是暗示教育的机制。巧妙运用暗示机制,可以达到言尽而意无穷的教育妙境。
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