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“教学回归生活”的再追问——以高中思想政治课为例
【出 处】:
教学论研究
生活回归
高中思想政治课
追问
理论与实践相结合
抛砖
【作 者】:
姚敬华
【摘 要】“让课堂融人生活,让教学回归生活”是新课程强调的理念之一,也是当下教学论研究的重要论题。然而,在已有的众多理论探讨中,人们大多将研究的领域集中在“教学回归生活”问题的肯定与否定上,滞留在“为什么要回归生活”的论证上,鲜有对“教学回归生活”再作深入追问。事实上,随着新课程的推进,教学向生活回归的步伐明显加快,在实践层面取得了较为显著的成效。据此,笔者拟从理论与实践相结合的角度,对“教学回归生活”的若干问题进行再追问,以求抛砖引玉。
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