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说题:思想政治课深度教研的聚焦点
【出 处】:
思想政治课
教研
聚焦点
说题
课堂教学
学生
教师
学力
【作 者】:
张国英
;
贡和法
【摘 要】追求课堂教学的有效,其方式和途径很多,但从学生的角度出发更有意义。为了学生“有效地学”,教师必须去研究怎样“有效地教”。当前,在思想政治课常态教研的基础上,更有必要关注“教力”与“学力”正向增长的深度教研。
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