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明月松间照清泉 流波石上拨心弦——浅谈情感语言在教学中的运用艺术
【出 处】:
情感语言
教学实践
明月
艺术
师生情感交流
师生关系
关系和谐
【作 者】:
陶学斌
【摘 要】在教学实践中我们发现,一节课能否成功,关键是要看课堂上的师生关系是否和谐,而这一切无不建立在师生情感交流的基础之上。有的教师认为,“一节课,师生关系和谐,情感交融,则此课熠熠生辉;反之,则黯淡无光”,这话非常有道理。教师的情感,是通过语言、动作、表情、神态等教学行为表现的,但通过语言来表现出来的情感则是最为灵动奇妙和撼动人心的。
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