【出 处】： 政治课堂 辩论 学生思维 课程内容 高中政治 语言 理论性 灌输式

【作 者】： 朱彬彬

【摘 要】辩论是代表不同观点、情感和理念的各方,利用一定的论据论证本方的观点,同时揭露对方观点的矛盾,并辩驳问难,极力说服对方的一种语言交锋过程。有语言的地方往往少不了辩论,辩论能使人们的思维更为活跃,语言更为机智,道理更为明朗。高中政治课程内容严肃、抽象、理论性强，一味“灌输式”教学，容易导致学生思维僵化，课堂索然无味，效率低下。