公开课"冷场"的心理视角透析
【出 处】:
公开课
心理视角
透析
冷场
教学水平
学生主体
代名词
常态课
【作 者】:
殷久华
【摘 要】公开课往往是一个区域、学校或学科领域较高教学水平展示的代名词,不同于常态课的是,大量的资源信手拈来,丰富的环节环环相扣,新颖的问题处处设疑,不停的讨论彰显学生主体,一节课听下来让师生感受很多新的理念。赞美时,风生水起,莺歌燕舞;批驳时,劈头盖脸,万马齐喑。极端之说,令人诧异;何去何从,难免困惑。
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