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“四精”案例教学法 打造高效政治课
【出 处】:
案例教学法
高中政治课
学生参与
课程教学要求
课堂教学模式
自主
【作 者】:
潘文贵
【摘 要】对高中政治课来说,案例教学法就是将当前时政热点问题、典型生活实例或浓缩的历史事件等融入教学过程,通过对案例精深而细微的剖析和学生充分的参与讨论,让学生在追踪热点问题、思考案例背后的基本理论或方法论的基础上,掌握课程教学要求的相应知识点,提高运用相关原理或理论进行思考、分析问题的能力,进而达成思想政治课的教学目标。政治课所要传达的知识或原理,所要表达的人生观、价值观等,通过一个个鲜活而生动的案例,特别是通过师生之间围绕案例而展开的相互交流与碰撞,而为学生所掌握和理解,并转化为分析问题、解决问题的实际能力。案例教学法改变了传统政治课僵化、沉闷的“灌输式”课堂教学模式,在极大地丰富教学内容的同时,可以充分调动学生参与的主动性,激发学生自主探究学习的热情,可以有效提高政治课的教学效果。而要真正发挥案例教学法的作用,还需要我们做到精心、精巧、精深、精准。
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