联系我们
地址:陕西师范大学
邮政编码:710062
邮箱:zxzzjxckbjbtg@163.com
邮政编码:710062
邮箱:zxzzjxckbjbtg@163.com
慎用默写
【出 处】:
默写
慎用
学生知识
素质教育
通货膨胀
记忆方法
强制性
教学
【作 者】:
万敏
【摘 要】默写,作为一种检测学生知识的手段,被许多教师广泛应用于教学之中,从短期看,的确有一定的效果,但从长期看,却有悖素质教育的要求。默写更像是一种为了记住而记住的强硬方式,记住了也不一定会用。学生能记住什么是“通货膨胀”,但却不一定能真正弄清其实质影响以及相应的应对措施。所以说,只是为了记住而采用默写这种强制性的记忆方法是不可取的。
相关热词搜索:
上一篇:“涵泳”,让思想政治课教学绽放异彩
下一篇:构建质量课堂 提高教学实效