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营造课堂沸点散发智慧芳香
【出 处】:
课堂
沸点
学生认知规律
智慧
情感反应
知识加工
启发引导
教学规律
【作 者】:
洪宗相
【摘 要】教师就像厨师。厨师想做出色香味俱全的一桌饭菜,需要把握好火候;教师要把课本知识加工成美味佳肴,成为学生乐于接受、易于接受的文化餐宴,同样需要把握课堂的火候,营造课堂的沸点。所谓课堂沸点,是指在教师的启发引导下,学生的认知和情感反应达到顶点,给学生留下最深刻鲜明的印象,并得到学生最富于情感反应的教学时刻。课堂沸点不可能偶然而至,是教师根据课堂实际,遵循教学规律和学生认知规律,巧用各种教学方法,努力营造而成的。
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