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从褊狭中醒悟在反思中改进--优质备课实现方略探究
【出 处】:
备课环节
反思
醒悟
课堂教学
教学质量
考试结果
师生互动
潜能发展
【作 者】:
席晓娟
【摘 要】“凡事预则立,不预则废”,“胸中有竹,方能画竹”,备好课是上好课的先决条件,认真备课是提高教学质量的关键。优质课堂的条件之一,便是优质备课。备好课,方能争取教学中的主动权。但是,从学生日常的课堂反应、考试结果、师生互动、潜能发展等方面考量,我们很容易发现课堂教学、课后辅导、教育影响的种种不足。这些不足要归因于很多方面,而备课环节的薄弱,却是致命的因素。这就要求我们反思备课中的各个环节,从褊狭中醒悟过来。
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