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为有源头活水来——学生主体意识作用浅析
【出 处】:
学生主体意识
活水
源头
政治课堂
学生主体地位
百家争鸣
教学实
【作 者】:
王云华
【摘 要】高效的政治课堂,应该是学生积极踊跃、百家争鸣的课堂,是精彩而有效的课堂,这离不开学生主体地位的发挥。在教学实践中,笔者认为,只有激发学生的主体意识,真正实现学生的主体地位,才能为课堂教学注入源头活水。
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