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该“懒”就“懒”该“放”就“放”
【出 处】:
研究性学习课
组织教学
课程改革
学习方式
实践过程
学生
教师
习作
【作 者】:
吴作武
【摘 要】改变学生的学习方式是新一轮课程改革提出的六大改变之一,其中研究性学习作为一种行之有效的方式备受教师的青睐。在教学实践过程中.我时时注意以研究的思路来组织教学,还尝试了一次专题研究性学习课作业。
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