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您现在所在位置:首页 > 过刊浏览 > 2012 > 01 > 信息摘要

该“懒”就“懒”该“放”就“放”

【出 处】: 研究性学习课 组织教学 课程改革 学习方式 实践过程 学生 教师 习作

【作 者】: 吴作武

【摘 要】改变学生的学习方式是新一轮课程改革提出的六大改变之一,其中研究性学习作为一种行之有效的方式备受教师的青睐。在教学实践过程中.我时时注意以研究的思路来组织教学,还尝试了一次专题研究性学习课作业。

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