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打造阿基米德"支点""撬动"思想政治课堂
【出 处】:
政治课堂
阿基米德
支点
思想政治教师
学生成长
参与学习
课堂教
【作 者】:
屈军
【摘 要】推进有效教学,构建高效课堂,“学生成长”成为公认的衡量教学成效的标准。“思想政治有效课堂”意味着课堂中教师与学生关系和谐,学习的内容、方法和评价适于学生的学习,学生能够作为主体参与学习。这必然意味着思想政治教师必须从“学科视野”向“课程视野”转变,从“传递”能力向“创造”能力转变,促发崭新的课堂教学创造。这就需要我们在课堂教学中打造阿基米德支点,撬动思想政治课堂。
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