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循序渐进深入浅出——例谈教学难点问题的突破
【出 处】:
教学难点
循序渐进
技能技巧
学生
知识
内容
教师
【作 者】:
李蔓莉
【摘 要】我们通常意义上所说的教学难点,是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧,也就是说新的内容与学生已有的认知水平之间存在较大的落差。而这部分内容不仅学生很难听懂学会,而且也会为学生理解以后的新知识和掌握新技能造成困难和障碍。所以教师总要竭力想出各种有效的办法,搭建适当的阶梯突破教学难点。突破难点有很多原则和方法,
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