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备课,将“问题”进行到底
【出 处】:
备课
基础教育课程改革
教学设计理念
问题解决学习
解决问题的能力
【作 者】:
赵竹林
【摘 要】“师者,传道授业解惑也。”教学过程实质上就是教师指导学生解决学习中的问题和获得解决问题的方法,提高解决问题的能力,提升情感、态度、价值观的过程。20世纪初,杜威和桑代克最初提出将教学过程进行问题设计的主张,我国基础教育课程改革也遵从“基于问题解决学习”的教学设计理念,要求将教学设计的焦点指向教学过程中的问题以及问题的解决方式上,要求教师备课时就必须围绕“问题”进行。笔者根据多年的教学实践,认为围绕“问题”备课的一般流程如下:
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