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课堂教学“活动优化”策略
【出 处】:
课堂教学
优化
学生主动发展
整合教育资源
学生主动参与
思想政治
【作 者】:
丁小琴
【摘 要】将课程目标赋予框架性问题的系列主题活动中,启发学生的心智,促进学生主动发展,是当下思想政治课教学改革追求的目标之一。笔者在课程标准、教材、学情和社会生活实际的有机链接中,优化活动目标;在整合教育资源的前提下,优化活动设计;在动态生成的课堂运作机制中,优化活动过程;在成功教育的理念指导下,优化活动评价机制,引导学生主动参与、经历体验、反思建构,增强了课堂的吸引力,拓展了课堂教学的宽度。
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